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用工匠精神来从事班主任工作

编辑:春晓  |  发布时间:2016-08-25   |  来源:黄河新闻网忻州频道

 

  ——记原平七小赵艾华老师

  黄河新闻网忻州讯(记者/罗润明)李克强总理在今年政府工作报告谈及“供给侧”改革时,指出要“培育精益求精的工匠精神”。工匠精神首次被写入政府工作报告,称为众多媒体的关注热点。其实,不仅是经济改革需要培养工匠精神,从事教育工作也要重拾工匠精神。

  原平七小教师赵艾华从教15年以来,一直担任班主任工作。“师生之间就要互相尊重,互相理解,互相关爱”。这句话伴随着赵艾华与她的学生亲密相处了一年又一年,慢慢地成为她从事班主任工作的座右铭,也成为她用工匠精神来从事班主任工作的动力和源泉。

  王娇荣同学刚来到赵艾华班上的时候,不仅不爱说话,还不按时完成家庭作业,考试成绩总在60分上下晃动。怎么帮她改掉这个坏习惯呢?赵艾华思来想去,多次跟王娇荣谈心、讲道理,并请她当小组长,检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力,王娇荣也开始写作业了,但偶尔也旧病重犯,不写作业了。在另外一个同学告她状的时候,赵艾华故意装出大吃一惊,深表不信的样子,并对其他同学说:“可能是有什么其他原因吧,她一向是很认真的。”王娇荣的脸顿时变得通红起来。从此后,她变得喜欢和同学们交流,再也没有不完成家庭作业的坏习惯。赵艾华就是这样,不仅耐心地了解学生,还耐心地研究学生,亲近学生,从而取得了事半功倍的效果。

  “十个指头有长有短”,作为一个班主任,绝不能有“嫌弃”心理,随便打骂学生或者不管不顾,任其自生自灭。有个调皮的男孩马思龙,一次,他把一个班的大部分同学都打了,学生们都跑来告状。一开始赵艾华也很生气,就想把他赶回家去。但经过了解才知道,它的爸爸妈妈都不在身边,奶奶又管不住他,怎么办?让他在全班同学面前做检查,也没起多大作用,后来赵老师突发奇想,让马思龙负责拿班里的钥匙,使他有种成就感。马思龙渐渐变了,不仅不调皮了,而且学习成绩也上升了。马思龙长大后一定会感激赵老师的,正是因为赵老师的耐心和毅力,才使自己在人生的弯路上被推了回来。

  赵艾华老师的事迹启迪我们,像班主任这个平凡简单的工作也要有水滴不穿,久久为功的作为,才能做出不平凡的工作成就,成为一个真正的“工匠”!

 
 

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